Стукалова Анна Александровна – кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник отдела научных исследований открытой науки
Новосибирск
Stukalova Anna Aleksandrovna – Candidate of Pedagogical Sciences, Senior Researcher of the Open Science Research Department
Novosibirsk
С целью изучения состава и содержания репозиториев научных публикаций, выявления их функциональных возможностей проведен мониторинг 106 сайтов отечественных вузов – участников программы «Приоритет-2030».Исследование показало, что только на 38 % от общего количества сайтов учреждений представлены репозитории публикаций.При этом многие из них включают лишь небольшое количество объектов либо ограничены хронологическими рамками.Освещены поисковые возможности репозиториев, средства управления результатами поиска. Определено, что репозитории предоставляют простой и расширенный варианты поиска информации, с возможностью применения булевых операторов, усечения окончаний, фасетной навигации, ранжирования результатов поиска. Выявлен недостаток оснащения инструкциями и рекомендациями по поиску в них, что затрудняет их использование неопытными пользователями.Установлено, что тексты репозиториев снабжены библиографическими метаданными: как правило, это автор, заглавие, выходные сведения, источник публикации. Однако в некоторых из них представлены более расширенные сведения: подробная аннотация, реферат, изображение обложки. Репозитории не снабжены лингвистическими средствами, что препятствует эффективному поиску информации.Отмечено, что изученные репозитории сложно найти удаленному пользователю. Необходимо обеспечить их видимость, предоставлять сведения о существующих репозиториях среди потенциальных пользователей.В заключении отмечены преимущества создания репозиториев: укрепление авторитета учреждения, повышение востребованности информационных ресурсов библиотеки, обеспечение видимости и доступности научных и образовательных материалов, ускорение обмена знаниями.
In order to study the composition and contentof repositories of scientific publications, to identify their functionality, 106 websites of domestic universities – members of the program«Priority-2030» have been monitored. The study has found that only 38% of the total quantity of institutions sites maintain publication repositories. At the same time, most of them include a small number of objects, or limited by the chronological framework.The search capabilities of repositories have been covered, as well as tools for managing search results. It has been determined that repositories mostly provide simple and advanced options for information retrieval, with the ability to use Boolean operators, endings shortening, faceted navigation, ranking search results. It has been found that not all repositories are equipped with instructions and recommendations on searching in them, which makes it difficult for inexperienced users to operate them.It has been revealed that the repository texts are provided with bibliographic metadata: as a rule, they are the author, the title, the imprint, and the source. However, some of them present more extended information: the detailed annotation, the abstract, the picture of the cover. The repositories are not equipped with linguistic tools, which prevents effective information search.It has been noted that the repositories studied are difficult to be found for a remote user. It is necessary to ensure their visibility, to provide information about existing repositories to potential users.In the conclusion, the benefits of creating repositories are enumerated: strengthening the authority of the institution, increasing the demand for library information resources, ensuring the visibility and accessibility of scientific and educational materials, and accelerating the knowledge exchange.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.