sorangpntbТруды ГПНТБ СО РАНProceedings of SPSTL SB RAS2618-75152712-7915ГПНТБ СО РАН10.20913/2618-7515-2025-3-52-62sorangpntb-909Research ArticleБИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ И БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕLIBRARY, BIBLIOGRAPHY SCIENCEВклад А. В. Соколова в развитие библиотечно-информационных исследований Челябинского государственного института культурыA. V. Sokolov’s Contribution into the Development of Library and Information Researches of the Chelyabinsk State Institute of Culturehttps://orcid.org/0000-0001-8749-3757ГушулЮ. В.GushulYu. V.

Гушул Юлия Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры библиотечно-информационной деятельности 

ул. Орджоникидзе, 36а, Челябинск, 454091 

Gushul Yulia Vladimirovna, Сandidate of Pedagogic Sciences, Associate Professor, Associate Professor, Department of Library and Information Activities 

36A Ordzonikidze St., Chelyabinsk, 454091 

gushuljulia@gmail.comЧелябинский государственный институт культурыРоссияChelyabinsk State Institute of Culture and ArtsRussian Federation202524102025035262Copyright © Гушул Ю.В., 20252025Гушул Ю.В.Gushul Y.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://proceedings.gpntbsib.ru/jour/article/view/909

Цель статьи – показать возможные направления сотрудничества ученых из различных организаций, способствующие развитию регионального научного пространства и приводящие к генерации уникальных научных идей, формированию поколения активных сотрудников.

Представитель Санкт-Петербургского государственного института культуры Аркадий Васильевич Соколов, крупнейший и авторитетнейший ученый в системе наук документно-коммуникационного цикла, на протяжении многих лет сотрудничал со специалистами Челябинского государственного института культуры. Исследование принципов и направлений его сотрудничества с различными учреждениями, влияния на специалистов информационной сферы, научного наследия позволяет зафиксировать образцовую коммуникативную практику для трансляции опыта работы.

Показано, насколько важную роль может сыграть приглашенный авторитетный ученый в судьбе образовательного учреждения и его сотрудников, в формировании информационного пространства региона, подчеркнуты возможности научной коммуникации. На основе анализа результатов подобной совместной работы предлагаются варианты решений для приглашения в вузы ведущих ученых, организации их деятельности, вовлечения местных специалистов в исследовательские проекты приглашенного специалиста.

The purpose of the article is to show possible areas of interaction between scientists from different organizations that promote the development of the regional scientific space, lead to the generation of unique scientific ideas, and formation of the generation of active employees. The representative of the Saint-Petersburg State Institute of Culture, Arkady Vasilyevich Sokolov, the most prominent and authoritative scientist in the system of sciences of the document-communication cycle, for many years cooperated with specialists from the Chelyabinsk State Institute of Culture. The study of principles and areas of cooperation with various institutions, influence on specialists in the information sphere, his scientific heritage permits to state the pattern of communicative practice for transmitting the experience of work.  It is shown, how great could be the role of the invited specialist in the fortune of the higher educational establishment and its employees in forming the regional information space and the possibilities of scientific communication are emphasized. On the basis of the results of such joint work the variants of decisions for inviting leading scientists into educational institutions, organization of their activities and involving local specialists into research projects of the invited specialist are suggested. 

информационно-аналитические технологииинформационное пространствоА. В. СоколовЧелябинский государственный институт культурынаучная коммуникациякоммуникативные практикинаучные школыinformation and analytical technologiesinformation spaceA. V. SokolovChelyabinsk State Institute of Culture and Artsscientific communicationcommunication practicesscientific schoolsReferencesБузский М. П. Информационное пространство и его субъектная основа // Logos et Praxis. 2019. Т. 18, № 1. С. 24–34. DOI: https://doi.org/10.15688/lp.jvolsu.2019.1.3Buzskiy MP (2019) Informational space and its subjective basis. Logos et Praxis 18 (1): 24–34. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.15688/lp.jvolsu.2019.1.3Олешко В. Ф., Фокин Н. К. Писатель-журналист как субъект цифрового информационного пространства (на примере творческой деятельности Юрия Полякова) // Известия Уральского федерального университета. Серия 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2020. Т. 26, № 3. С. 25–37. DOI: https://doi.org/10.15826/izv1.2020.26.3.046Oleshko VF and Fokin NK (2020) Writer-journalist as a subject of digital information space (based on the creative work of Yuri Polyakov). Izvestiya Ural'skogo federal'nogo universiteta. Seriya 1, Problemy obrazovaniya, nauki i kul'tury 26 (3): 25–37. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.15826/izv1.2020.26.3.046Гушул Ю. В. Библиографические инструменты позиционирования научных школ в информационном пространстве региона // Библио-графия и книговедение. 2024. № 5. С. 22–34. DOI: https://doi.org/10.25281/2411-2305-2024-5-22-34Gushul YuV (2024) Bibliographic tools for positioning scientific schools in the information space of the region. Bibliografiya i knigovedenie 5: 22–34. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.25281/2411-2305-2024-5-22-34Гушул Ю. В. Смысловые взаимосвязи исторических исследований в научном пространстве Челябинского государственного института культуры (опыт информационно-аналитического исследования) // Вестник культуры и искусств. 2022. № 4. С. 23–43.Gushul YuV (2022) Semantic interrelations of historical research in the scientific space of the Chelyabinsk State Institute of Culture (experience of information-analytical research). Vestnik kul'tury i iskusstv 4: 23–43. (In Russ.).Научно-исследовательское пространство культурологической школы Челябинского государственного института культуры: 1994–2020 гг. : библиогр. навигатор / сост. Гушул Ю. В. Челябинск : ЧГИК, 2020. 93 с.Gushul YuV (comp.) (2020) Research space of the cultural studies school of the Chelyabinsk State Institute of Culture: 1994–2020: bibliogr. nav-igator. Chelyabinsk: ChGIK. (In Russ.).Читателеведческая школа профессора В. Я. Аскаровой: энергия научного поиска : библиогр. навигатор / авт.-сост. Гушул Ю. В. Челябинск : ЧГИК, 2023. 389 с.Gushul YuV (comp.) (2023) Reading studies school of Professor V. Ya. Askarova: the energy of scientific research: bibliogr. navigator. Chelya-binsk: ChGIK. (In Russ).Александрова Н. О., Белоглазкина И. Г. Человек информационный // Библиография. 2002. № 3. С. 84–97.Aleksandrova NO and Beloglazkina IG (2002) Information man. Bibliografiya 3: 84–97. (In Russ).Гушул Ю. В. Памяти Галины Феофановны Гордукаловой (1950–2015) // Библиосфера. 2016. № 2. С. 42–45. DOI: https://doi.org/10.20913/1815-3186-2016-2-42-45Gushul YuV (2016) In memory of Galina Feofanovna Gordukalo-va (1950–2015). Bibliosfera 2: 42–45. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.20913/1815-3186-2016-2-42-45Тузовский И. Д. Светлое завтра? Антиутопия футурологии и футурология антиутопий. Челябинск : Челяб. гос. акад. культуры и искусств, 2009. 312 с.Tuzovsky ID (2009) Radiant future? Dystopia of futurology and futurology of dystopias. Chelyabinsk: Chelyab. gos. akad. kul'tury i iskusstv. (In Russ.).Соколов А. В. Вопрошая будущее… Размышления над монографией И. Д. Тузовского «Светлое завтра?» : [рец. на кн.: Тузовский И. Д. Светлое завтра? Антиутопия футурологии и футурология антиутопий. Челябинск : Челяб. гос. акад. культуры и искусств, 2009. 312 с.] // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2010. № 4. С. 74–77.Sokolov AV (2010) Asking the future... Speculations on the I. D. Tuzovsky's monograph “Radiant future?”: [book rev.: Tuzovsky I. D. Radiant future? Dystopia of futurology and futurology of dystopias. Chelya-binsk: Chelyab. gos. akad. kul'tury i iskusstv, 2009. 312 p.]. Vestnik Chelyab-inskoi gosudarstvennoi akademii kul'tury i iskusstv 4: 74–77. (In Russ.).Чтение молодежи в век цифровых технологий: отражение универсальных смыслов в контексте регионального исследования : коллективная моногр. / авт.-сост.: В. Я. Аскарова, Н. Л. Зыховская, Д. М. Хафизов. Челябинск : Б-ка А. Миллера, 2022. 219 с.Askarova VYa, Zykhovskaya NL and Khafizov DM (comps) (2022) Youth reading in the digital age: reflection of universal meanings in the context of regional research: collective monogr. Chelyabinsk: B-ka A. Millera. (In Russ.).Соколов А. В. Евразийская школа чтениеведения: итоги 2015–2021 гг. : [рец. на кн.: Чтение молодежи в век цифровых технологий: отражение универсальных смыслов в контексте регионального исследования : коллектив. моногр. / [В. Я. Аскарова, Н. Л. Зыховская, Д. М. Хафизов]. Челябинск : Б-ка А. Миллера, 2022. 219 с.] // Вестник культуры и искусств. 2022. № 4. С. 91–95.Sokolov AV (2022) Eurasian school of reading studies: results of 2015–2021: [book rev.: Youth reading in the digital age: reflection of universal meanings in the context of regional research: collective monogr. [comp. by V. Ia. Askarova, N. L. Zykhovskaia, D. M. Khafizov]. Chelyabinsk: Б-ка А. Миллера, 2022. 219 p.]. Vestnik kul'tury i iskusstv 4: 91–95. (In Russ.).Берестова Т. Ф. А. В. Соколов в ретроспективе моей жизни. К 85 летию ученого // Вестник культуры и искусств. 2019. № 1. С. 161–171.Berestova TF (2019) A. V. Sokolov in retrospect of my life. On the 85th anniversary of the scientist. Vestnik kul'tury i iskusstv 1: 161–171. (In Russ.).Пилко И. С. Всероссийская школа профессора А. В. Соколова // Научные и технические библиотеки. 2024. № 2. С. 74–81. DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2024-2-74-81Pilko IS (2024) All-Russian Professor Sokolov School. Nauchnye i tekhnicheskie biblioteki 2: 74–81. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2024-2-74-81Артемьева Е. Б., Ершова Т. Н. Информационное обеспечение ученых и специалистов научных учреждений Сибири в меняющейся научно-образовательной среде // Труды ГПНТБ СО РАН. 2023. № 3. С. 29–38. DOI: https://doi.org/10.20913/2618-7515-2023-3-29-38Artemyeva EB and Ershova TN (2023) Information support for scientists and specialists of Siberian research institutions in the changing scien-tific and educational environment. Trudy GPNTB SO RAN 3: 29–38. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.20913/2618-7515-2023-3-29-38Герасименко А. Ю. Научно-образовательная инфосфера Уральского региона в едином цифровом пространстве научных знаний // Труды ГПНТБ СО РАН. 2023. № 3. C. 58–66. DOI: bccktljdfybzGerasimenko AYu (2023) Scientific and educational infosphere of the Ural Region in the common digital space of scientific knowledge. Trudy GPNTB SO RAN 3: 58–66. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.20913/2618-7515-2023-3-58-66Гушул Ю. В., Тесля Е. В. Информационно-аналитическое сопровождение: современные задачи и траектории развития // Научные и технические библиотеки. 2020. № 1. С. 24–44. DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2020-1-24-44Gushul IuV and Teslya EV (2020) Information and analytical support: current goals and pathways. Nauchnye i tekhnicheskie biblioteki 1: 24–44. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2020-1-24-44

The authors declare that there are no conflicts of interest present.