sorangpntbТруды ГПНТБ СО РАНProceedings of SPSTL SB RAS2618-75152712-7915ГПНТБ СО РАН10.20913/2618-7515-2025-3-88-97sorangpntb-938Research ArticleНЕПРЕРЫВНОЕ БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕLIFELONG LIBRARY EDUCATIONРеконструкция дисциплин библиотечного образования в Узбекистане в контексте трансформаций библиотечно-информационного пространстваReconstruction of library education disciplines in Uzbekistan in the context of transformations of the library and information spacehttps://orcid.org/0000-0002-5713-7409ЦайИ. К.TsayI. K.

Цай Ирина Константиновна, и. о. доцента кафедры «Библиотечно-информационная деятельность» 

Массив Ялангач, 127а, Ташкент, 100164 

Tsay Irina Konstantinovna, Acting Associate Professor of the Department of Library and Information Activities 

127 «A» Yalangach Massif, Tashkent, 100164 

irinabest6.tsai@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0002-6760-6117АртемьеваЕ. Б.ArtemyevaE. B.

Артемьева Елена Борисовна, доктор педагогических наук, главный научный сотрудник, зав. отделом научно-исследовательской и методической работы 

ул. Восход, 15, Новосибирск, 630102 

Artemyeva Elena Borisovna, Doctor of Pedagogical Sciences, Chief Researcher, Head of the Department of Research and Methodological Work 

15 Voskhod St., Novosibirsk, 630102 

artemyeva@spsl.nsc.ruГосударственный институт искусств и культуры Республики УзбекистанУзбекистанState Institute of Arts and Culture of the Republic of UzbekistanUzbekistanГосударственная публичная научно-техническая библиотека Сибирского отделения Российской академии наукРоссияState Public Scientific Technological Library of the Siberian Branch of the Russian Academy of SciencesRussian Federation202524102025038897Copyright © Цай И.К., Артемьева Е.Б., 20252025Цай И.К., Артемьева Е.Б.Tsay I.K., Artemyeva E.B.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://proceedings.gpntbsib.ru/jour/article/view/938

Цель статьи: обосновать необходимость реконструкции дисциплин библиотечного образования в Узбекистане в условиях меняющегося социума, предложить подходы к формированию комплексной учебной дисциплины «Эволюция библиотечно-информационного пространства Узбекистана в контексте историко-культурных и социальных трансформаций».

Сделан акцент на адаптации содержания курса к современным вызовам и потребностям образовательной среды. Подчеркивается необходимость усиления историко-национального компонента в учебной программе для формирования профессиональной идентичности специалистов, совершенствования их культурной компетентности. Обсуждаются современные вызовы и тенденции, связанные с трансформацией библиотечного пространства, включающей процессы цифровизации, развитие информационно-коммуникационных технологий, глобализации и одновременно локализации библиотечного дела, оказывающие влияние на профессиональное образование, в том числе содержание образовательных программ.

Предлагается структурно-содержательная модель учебной программы курса, направленной на развитие у обучающихся аналитического мышления, устойчивых профессиональных ценностей, интереса к историческому наследию и современному состоянию информационно-библиотечного пространства страны.

Формирование комплексной учебной программы и внедрение ее в учебный процесс учреждений библиотечного образования должно способствовать: повышению профессиональной компетентности будущих специалистов в условиях перманентного развития информационно-коммуникационных технологий; сохранению и популяризации национального культурного наследия в глобальном информационном пространстве.

The purpose of the article is to substantiate the need for the reconstruction of library education disciplines in Uzbekistan in the context of changing society, to propose approaches to the formation of the comprehensive academic discipline "Evolution of the library and information space of Uzbekistan in the context of historical, cultural and social transformations".The emphasis is placed on adapting the course content to modern challenges and needs of the educational environment. The need to strengthen the historical and national component in the curriculum to form the professional identity of specialists and improve their cultural competence is emphasized. Modern challenges and trends associated with the transformation of the library space, including digitalization processes, the development of information and communication technologies, globalization and localization of librarianship, which affect library education, including the content of educational programs, are discussed.The structural and substantive model of the course curriculum is proposed, aimed at developing students’ analytical thinking, stable professional values, interest in the historical heritage and the current state of the country’s information and library space.The development of the comprehensive curriculum and its implementation in the educational process of library education institutions should contribute to: increasing the professional competence of future librarians in the context of the permanent development of information and communication technologies; preserving and popularizing the national cultural heritage in the global information space.

Узбекистанвысшее библиотечное образованиедополнительное библиотечное образованиедисциплиныучебные программыреконструкциябиблиотечно-информационное пространствоисторико-культурное наследиеинформационно-коммуникационные технологииUzbekistanhigher library educationadditional library educationdisciplinescurriculareconstructionlibrary and information spacehistorical and cultural heritageinformation and communication technologiesСтатья подготовлена по плану НИР ГПНТБ СО РАН, проект «Научная библиотека региона в условиях меняющейся научно-образовательной среды», № 122041100189-3ReferencesКузнецова Т. Я. Сетевое взаимодействие как базовый фактор инновационного развития библиотечного образования // Научные и технические библиотеки. 2018. № 4. С. 84–97. DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2018-4-84-97Kuznetsova TYa (2018) Networking as a basic factor of innovative development of library education. Nauchnye i tekhnicheskie biblioteki 4: 84–97. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2018-4-84-97Кузнецова Т. Я. Инновационные библиотечные практики в контексте модернизации отрасли: опыт исторического анализа // Научные и технические библиотеки. 2023. № 4. С. 62–82. DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2023-4-62-82Kuznetsova TYa (2023) Innovative library practices in the context of industry modernization: experience of historical analysis. Nauchnye i tekhnicheskie biblioteki 4: 62–82. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2023-4-62-82Ganieva B. Развитие библиотечного дела: анализ состояния подготовки библиотечных кадров в Узбекистане // Society. Integration. Education : proc. of the Intern. sci. conf. (May 22–23, 2020). Rēzekne, 2020. Vol. 1: Higher education. P. 145–156.Ganieva B (2020) Development of librarianship: analysis of the status of librarian personnel training in Uzbekistan. Society. Integration. Education: proc. of the Intern. sci. conf. (May 22–23, 2020). Rezekne, vol. 1, pp. 145–156. (In Russ.).Цай И. К. Развитие библиотечного образования в Республике Узбекистан // Труды ГПНТБ СО РАН. 2020. № 2. С. 63–68. DOI: https://doi.org/10.20913/2618-7515-2020-2-63-68Tsai IK (2020) Development of library education in the Republic of Uzbekistan. Trudy GPNTB SO RAN 2: 63–68. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.20913/2618-7515-2020-2-63-68Цай И. К. Повышение квалификации библиотечных кадров в Республике Узбекистан как один из элементов системы непрерывного образования // Двенадцатые Макушинские чтения : материалы Междунар. науч. конф. (Тюмень, 25–27 мая 2021 г.). Новосибирск, 2021. С. 426–433.Tsai IK (2021) The library staff professional development in the Republic of Uzbekistan as an element of the lifelong education system. Dvenadtsatye Makushinskie chteniya: materialy Mezhdunar. nauch. konf. (Tyumen', 25–27 maya 2021 g.). Novosibirsk, pp. 426–433. (In Russ.).Аракелов С. Р. Кафедра «Информационно-библиотечные системы» ТУИТ им. Мухаммада аль-Хорезми в подготовке высококвалифицированных специалистов // Интернет и информационно-библиотечные ресурсы в науке, образовании, культуре и бизнесе : материалы XI Междунар. конф. «Cеntral Asia – 2017». Ташкент, 2017. С. 84–89.Arakelov SR (2017) Department of Information and Library Systems of Muhammad al-Khwarizmi Tashkent University of Information Tecnology in training highly qualified specialists. Internet i informatsionno-bibliotechnye resursy v nauke, obrazovanii, kul'ture i biznese: materialy XI Mezhdunar. konf. «Central Asia – 2017». Tashkent, pp. 84–89. (In Russ.).Цай И. К. Трансформация высшего библиотечного образования в Узбекистане в условиях современности // Kutubxona.Uz. 2024. № 3. С. 37–40.Tsai IK (2024) Transformation of higher library education in Uzbekistan in the context of modern times. Kutubxona.Uz 3: 37–40. (In Russ.).Селиванова Ю., Жабко Е. О повышении квалификации библиотекарей в цифровой среде // INFOLIB: информационно-библиотечный вестник. 2018. № 3. С. 4–7.Selivanova Yu and Zhabko E (2018) On advanced training of librarians in the digital environment. INFOLIB: informatsionno-bibliotechnyi vestnik 3: 4–7. (In Russ.).Трансформация образования как социокультурный потенциал развития общества : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. (28–29 февр. 2024 г.). Ч. 1 / под ред. Е. В. Лопановой. Омск : Изд-во ОмГА, 2024. 248 с.Lopanova EV (ed.) (2024) Transformation of education as a socio-cultural potential for society development: proc. of Intern. sci.-pract. conf. (Febr. 28–29, 2024). Pt. 1. Omsk: Izd-vo OmGA. (In Russ.).Гендина Н. И., Косолапова Е. В. Культурная дипломатия и библиотеки: опыт России и Узбекистана // Библиотековедение. 2022. Т. 71, № 4. С. 375–385. DOI: https://doi.org/10.25281/0869-608X-2022-71-4-375-385Gendina NI and Kosolapova EV (2022) Cultural diplomacy and libraries: the experience of Russia and Uzbekistan. Bibliotekovedenie 71 (4): 375–385. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.25281/0869-608X-2022-71-4-375-385Тешабаева У. Современное состояние и перспективы развития информационно-библиотечной сферы Республики Узбекистан // Интернет и информационно-библиотечные ресурсы в науке, образовании, культуре и бизнесе : материалы конф. «Central Asia» (24–26 апр. 2019 г.). Ташкент, 2019. С. 3–10.Teshabaeva U (2019) Current state and prospects for the development of the information and library sphere of the Republic of Uzbekistan. Internet i informatsionno-bibliotechnye resursy v nauke, obrazovanii, kul'ture i biznese: materialy konf. «Central Asia» (24–26 apr. 2019 g.). Tashkent, pp. 3–10. (In Russ.).Агзамова Д. М. Информационные технологии как средство создания единой библиотечно-информационной среды Республики Узбекистан // Десятые Макушинские чтения (Томск, 12–14 мая 2015 г.). Новосибирск, 2015. С. 487–489.Agzamova DM (2015) Information technologies as means of creating a unified library and information environment of the Republic of Uzbekistan. Desyatye Makushinskie chteniya (Tomsk, 12–14 maya 2015 g.). Novosibirsk, pp. 487–489. (In Russ.).Рахматуллаев М. А., Ганиева Б. И., Умаров А. А. Информационная сеть библиотек высших учебных заведений Узбекистана // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. 2014. № 1. С. 27–31.Rakhmatullaev MA, Ganieva BI and Umarov AA (2014) Information network of libraries of higher educational institutions of Uzbekistan. Vestnik Bibliotechnoi Assamblei Evrazii 1: 27–31. (In Russ.).Рахматуллаев М. А. Информационно-библиотечная инфраструктура Узбекистана: трехуровневая модель управления // Научные и технические библиотеки. 2022. № 1. С. 103–118. DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2022-1-103-118Rakhmatullaev MA (2022) The information and library infrastructure of Uzbekistan: a three-level management model. Nauchnye i tekhnicheskie biblioteki 1: 103–118. (In Russ.). DOI: https://doi.org/10.33186/1027-3689-2022-1-103-118Игумнова Н. П., Меньщикова С. П., Нерюева М. В. Национальные библиотеки стран СНГ: развитие партнерства. Москва : Пашков дом, 2021. 274 с.Igumnova NP, Men'shchikova SP and Neryueva MV (2021) National libraries of the CIS countries: partnership development. Moscow: Pashkov dom. (In Russ.).Рахматуллаев М. А. Актуальные задачи библиотечной кооперации в условиях глобализации // Библиопульс. 2014. № 1/2. С. 11–14.Rakhmatullaev MA (2014) Actual tasks of library cooperation in the context of globalization. Bibliopul’s 1/2: 11–14. (In Russ.).Касымова А. Г. История библиотечного дела в Узбекистане : учеб. пособие. Ташкент : Укитувчи, 1981. 173 с.Kasymova AG (1981) History of librarianship in Uzbekistan: a study guide. Tashkent: Ukituvchi. (In Russ.).Ахунджанов Э. А. История книги в Туркестане. Древность. Средние века. Челябинск : Челяб. гос. акад. культуры и искусств, 2009. 403 с.Akhundzhanov EA (2009) History of the book in Turkestan. Antiquity. Middle Ages. Chelyabinsk: Chelyab. gos. akad. kul'tury i iskusstv. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.