Метельков Антон Сергеевич, кандидат исторических наук, зав. сектором самиздата и нетрадиционной печати, научный сотрудник лаборатории книговедения
ул. Восход, 15, Новосибирск, 630102
Metelkov Anton Sergeevich, Candidate of Historical Sciences, Head of the Sector of Samizdat and Non-Traditional Printing, Researcher of the Laboratory Book Studie
15 Voskhod St., Novosibirsk, 630102
Яковлева Валерия Евгеньевна, младший научный сотрудник лаборатории книговедения
ул. Восход, 15, Новосибирск, 630102
Yakovleva Valeriya Evgen’evna, Junior Researcher of the Laboratory Book Studies
15 Voskhod St., Novosibirsk, 630102
Цель статьи – показать эволюцию рукописных любительских изданий в 1920–1940-е гг. и привести пример эго-документа, возникшего в этих обстоятельствах. Актуальность исследования определяется тем, что оно лежит в области истории повседневности и микроистории. Любительские издания, в особенности созданные детьми, как правило, находятся в тени официальных тиражных изданий и имеют невысокий уровень сохранности, поэтому введение в научный оборот каждого из этих источников безусловно значимо. В статье таким изданием выступает коллективный дневник, который вели школьники г. Болотное Новосибирской области в 1944–1945 гг. Исследование демонстрирует, что, несмотря на прессинг государства в отношении дневников и альбомов, а также на попытки заменить содержание старых форм новым, более соответствующим советской действительности, детский дневник не всегда вписывается в навязанные рамки и показывает жизнь детей в ее реальном виде.
The purpose of the article is to show the evolution of handwritten amateur publications in the 1920s – 1940s and to give an example of the ego document that emerged as a result of it. The relevance of the research is determined by the fact that it lies in the field of the history of everyday life and microhistory. Amateur publications, especially those created by children, are usually overshadowed by official print editions and have a low level of preservation, so the introduction of each of these sources for scientific use is certainly significant. In this case, such a publication is a collective diary kept by schoolchildren in Bolotnoye, Novosibirsk region, in 1944–1945. The study shows that despite the harsh pressure of the state on diaries and albums, as well as attempts to replace the content of old forms with new ones more appropriate to Soviet reality, the children’s diary escapes the framework imposed on it and shows the lives of children in its real form.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.